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高中生物復習筆記要怎么整理

更新時間:2020-04-28 17:18:01 中學教育 我要投稿

高中生物復習筆記要怎么整理

1、羅遠航(清華大學經濟管理學院理科狀元)

高中生物復習筆記要怎么整理

對于生物的學習記筆記,是有效的學習方法。學習生物要做到以上幾種方法,主要是閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記三種。

(1)閱讀筆記,學生們在平時應該要經常閱讀筆記,想要使東西長期儲存、隨時提取、應用自如,就要在讀書時,隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。

①抄寫筆記,在抄筆記的時候要分為全抄和摘抄,做這種筆記應注意抄后校對,避免漏誤,還應該要標明出處,以備日后查考。

②卡片筆記,卡片內容不限,因人而定,但一般應具有資料類別、編號、出處、著者姓名,正文等內容。需要注意的是,每張卡片寫一個內容,還應該要做到及時的分類歸檔或裝訂成冊。

③批語筆記,即在書頁空白處隨手記下對原文的個人意見和心得體會等。

④符號筆記,在課本生標注符號這樣可以加重對課本的深層次理解。常用符號有黑點、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方框、三角、驚嘆號、問號等。作符號筆記應注意兩點:一是符號意義必須明確,并且要貫徹始終;二是標注的符號不能太過密切,否則重點難以突出。

⑤概要筆記,即對某本書或某篇文章用自己的語言概括寫出其重點內容。

(2)聽講筆記.課堂聽課的筆記,做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度。

為此要做到“三記三不記”即重點問題、疑難之處,書上沒有的記;次要問題、易懂之點、書上有的不記。

(3)要學會總結.對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性,從而把握住事物的本質。

如觀察線粒體和葉綠體的結構時,就要先異中求同:它們都有雙層膜,都含有基粒、基質、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求異:線粒體的內膜折疊成崎,葉綠體的內膜不向內折疊;線粒體有與呼吸作用有關的酶,且酶分布在內膜、基粒、基質中;而葉綠體內有與光合作用有關的酶,而酶分布在基粒層和基質中;葉綠體中有葉綠素,而線粒體中沒有。

在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容,可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來,然后從范圍、內涵、外延,乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。

2、張晨光(安徽理科狀?元的高考戰略)

我認為學習關鍵就是掌握正確學習方法。就我的體會有這么幾點:一要認真學習,二要善于歸納總結,三要勇于創新。

認真學習,主要是指課堂上老師講課時要高度集中,要絕對100%掌握老師課堂上所講授的知識,并認真做好課堂筆記,我的課堂筆記是的“雙欄筆記”,筆記的每頁分為左右兩欄,右欄記錄的是老師講授的課堂內容,標注重點,左欄記錄的是及時的.自我領悟及易錯易混的提醒等,比如,生物學概念、原理等等。

在保證課堂45分鐘效果的同時更要學會自學,每天要根據自身情況抽出時間,有針對性的自學,主要為課前的預習和課后鞏固加深。善于歸納總結,從大的方面,要及時總結自己的學習方法,每過一段時間都要冷靜思考,認真地找出自身學習方法還存在哪些不足,并及時改進提高。

以具體細節上,要認真找出自身知識短缺處,并采取實效的方法及時改進,我的經驗做法就是自己總結歸納整理出三個“寶典”。

寶典一:易錯題集錦

就是平時注意歸類整理,把一些自己學習、考試中易錯題集中到一起,仔細分析好錯因,記錄好題目正誤的兩種做法,特別注意將錯因相同、相似的錯題認真分析。

寶典二:好題索引

將平時學習考試中,遇的好題(對自己啟發比較大,考試可能性很大的題目)集中歸納整理,并用單獨的本子標明頁碼、題號,以備查用和學習。

寶典三:試卷分析匯總

我把生物學分為10專題,進行分類歸納總結。每一次試卷都是對自身所學知識一次檢驗,因此我平時就養成總結每次考試得失的好習慣,考得好主要得益什么原因,考得不好失利的主要原因又是什么,并歸納整理各個專題之中,用時隨時可以找到,方便快捷,也節約時間。

通過每總結一次,就能更提高一步。勇于創新。勇于創新可以說是我的主要特點,解題時不能拘泥于老師講的老方法,有時要勇于突破常規思維,轉換視角解析。

這種另辟蹊徑逼近目標的方式和做法,可能一時得不到老師的認可,也可能會造成平時考試一些不必要的失分,但卻能提高我的思維品質和鉆研求證能力。要找出適合自身的思想方法,特別要注意將思想滲透到解題過程中,從多解度分析問題、解決問題。

以上就是小編整理的高中生物復習筆記要怎么整理的介紹,希望對您有所幫助。

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