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漢字作文

更新時間:2021-03-24 20:13:50 字數作文 我要投稿

漢字作文范文

  在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的漢字作文范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

漢字作文范文

漢字作文范文1

  今天是要采訪漢字的一天,記者們早早的就帶著自己的攝像機、話筒和照相機飛快地奔向市中心廣場。

  漢字嘉賓們出場了,記者們紛紛擠向前去采訪“汁”這個字。有的人問:“怎么那些人都說你身上的點最多?”“汁”卻說:“你等到我上臺發言再來問我吧。”話音剛剛落,主持人就說:“現在有請杰字來說說他帶來的字謎吧。”

  杰字上臺了,他說:“四個人搬木頭,猜一個字。”臺下有人說了:“是杏字”“杰”搖了搖頭,然后又有人說:“杰”。“杰”點了點頭,馬上走到那個人面前,給了他一張親筆簽名的紙。緊接著“交”又上場了,他給大家出了個難題:“一口咬定,打一個字。”大家想了半天也沒想出來,突然有一個人站起來說:“哈哈,太簡單了,是交。”大家一看還是剛才那個人。“交”也鼓掌說:“太厲害了,這么難的題都能答出來。”最后出場的是“汁”這個大名人。他剛上場就給大家出了個大難題,是:一字十三點,難在如何點。

  這個題呀,可把大家給難住了,大家左顧右盼、前思后想就是想不出來。“汁”突然發話了:“不是有人問我為什么有那么多的點嗎?上個題不就是答案嗎?你們仔細想想。”“哦!”剛才問“汁”的那個人突然明白了:“一字十三點,難在如何點,不就是汁嗎?怪不得人家都說‘汁’的點多呀!”大家都笑了,真是一個有趣的采訪會!

  我從漢字里學到了很多東西,漢字太有趣了,我以后要努力學習,掌握更多的知識。

漢字作文范文2

  漢字,確實是人類一絕。它誕生于四千多年前的殷商時期,經歷了漫長的演變過程。

  漢字,其聲、形、義俱全,信息量遠遠大于拼音。漢字整齊又靈動,特別適于表達一種微妙的、詩意的情感。目前漢字是世界上使用人口最多的文字,曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響。漢字書法也是一門獨特的藝術。由殷商時期的甲骨文到西周的鐘鼎文(金文),至西周的大篆和秦代的小篆,在演化成漢代的隸書,一直到現在的楷書。而行書是楷書的快寫體,草書則是隸書的草化。

  就是這樣一個有著燦爛輝煌和悠久歷史的文字,它的尊嚴也受到了侵害。

  現在市場上的很多商家為了吸引更多的顧客,他們紛紛給一些成語來了個移花接木。利用漢字諧音的特點,給自己的店起了一個幽默的名字。走在大街上,那些廣告牌真是花樣百出,令人哭笑不得。賣蚊香的店門口堂堂掛著“默默無蚊(聞)”,賣衣服的常常掛著“百衣(依)百順”。“有杯(備)無患”一定是賣杯子的,而“一明(鳴)驚人”則肯定是賣照明設施的。這些廣告牌雖然看起來幽默風趣,卻大大地玷污了中華民族的瑰寶。別小看這些成語,它們可是由古代的一個個故事中提煉出來的。每一個成語都有深刻的含義。你這樣一改,這個成語的本來意義不就消失了嗎?

  漢字是中華民族的一筆巨大的精神財富,是玷污不得的,我們應該發揚它。

漢字作文范文3

  漢字,是我們中華民族的藝術瑰寶,是祖先留下來的寶貴遺產。我就像愛自己、愛親人一樣愛每一個漢字,因為它們富有無限的活力和奇特的魅力。

  瞧,每個漢字都有著獨一無二的風韻。看到“森林”,你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木,看到“天空”,你眼前又看

  見那深遠的天際,看到“閃”字,你似乎看到滿天的星星,看到“白”字,你又會想起潔白的云朵……在我的.眼中,漢字可不是一些無聊、僵硬的符號,而是一群像花朵般美麗,像星星般純潔的可愛的小精靈。

  漢字大約產生于四千多年前,它經歷了漫長的演變過程,是世界上使用人口最多的文字。它對日本’韓國等國文字產生過重要的影響,漢字書法也是一門獨特的藝術,從古到今,我國出了許許多多的著名書法家,比如王羲之、柳公權……他們的書法作品是歷代書法家學習的典范。每一位書法家的書寫風格都不同,因為漢字有許多種字體,古典的篆書隸書,流暢的行書,端莊的楷書,奔放的草書……這么千變萬化的漢字,我能不愛它嗎?

  漢字自身就是一種魔力,能誘發你調動語言文字的情緒,寫出一首首動人的詩歌。因此,中華民族就能成為擁有詩歌傳統的民族。

  啊!漢字,你真是一條源遠流長的河流,流在祖國廣闊的土地上,在哪里都能看見你躍動的身影。漢字,你更是一條長長的絲帶,把我們華夏子女的心系在一起!我愛你,中國的漢字!我要為你喝彩!

漢字作文范文4

  媽媽曾為我買了一本厚重的《經典智慧故事全集》,它給我帶來了無盡的閱讀快樂,而我最著迷的,卻是第七輯——中華漢字故事。

  在人類的歷史長河中,漢字是不可獲缺的書法瑰寶,它整齊卻又靈動:相互變換,便成了謎語,相當相對,便成了對聯。在書法家的筆下,它們變化無窮;在詩人的紙上,它們陶醉人心。當我閱讀這些小故事的時候,就像領略著一幅幅流光溢彩的畫頁、一闋闋跳動著歡快音符的樂章。

  一天中午,我坐在桌旁仔細閱讀,耐心鉆研。當我讀到“天下第一味”的時候,心里不禁打起了問號,“這是什么怪迷啊,單指書面上的意思?不大可能,結合字詞,似乎也不行,那又會是什么呢?”我抓耳撓腮,冥思苦想,仍沒有答案。再一看書,原來,“天下”為大,第一又稱“頭”,味也指“菜”,連起來就成了“大頭菜”。你瞧,這些淘氣的小精靈稍一“變裝”,就將一道家常便菜變成了天下第一味,多么有趣!

  我樂了,興致勃勃地往下讀,這是一個對聯故事,講得是一個家境貧寒卻又求學心切的牧童,碰上了個不可一世的秀才,秀才為了刁難牧童,出一上聯:賤狗過道嫌路窄,我一看,暗道“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒,還妄想讀書”,哪知,牧童對道:大鵬展翅恨天低。我一見此聯,贊嘆不已,短短七個字,便充分體現了小牧童對求學之路的滿懷希望與高遠志向,讓任何人讀來都為之一震。

  我越讀越起勁,時而拍手叫好,時而喜上眉梢,時而揮筆記錄……閱讀這一篇篇故事,豐富了我的日常生活,充實了我的課余時間,給予了我精神上的滿足,同時,也給我帶來了無盡的快樂!

漢字作文范文5

  你可知道漢字的生活有多么豐富多彩?它們一個個過著快樂的生活。如果你不信,就跟我穿越到漢字世界去瞧一瞧吧!

  你可別小看這些不起眼的漢字,它們也有自己的職業。就先說“青”吧,它從小就愛品嘗各種各樣的美食。有一天,“青”的好朋友“蜻”正從世界旅游回來,告訴“青”一種美食,叫“米”。于是“青”去人類世界買了九萬袋米,一嘗,果然美味。“青”回到漢字世界把米介紹給漢字們,剛介紹不久,“青”變成“精”, “精”又被評為超級美食家,米也深受漢字們的喜愛。這是為什么呢?原來,“青”吃米太多就變成了“精”。現在,漢字們都分辨不出“青”和“精”了。

  漢字也愛養狗。你看,今天剛發下來的“漢字日報”上就出現一個令人奇怪的新聞頭條:

  “×家養了條狗,名叫大。”

  一天,“大”的主人給“大”買了頂漂亮的小帽子,“大”特別喜歡這頂帽子,這不,一戴上帽子就不肯摘下來了。這只狗就變成了“犬”。一天,小偷闖進了×的家里,“犬”就朝小偷大吼大叫,不知不覺間,“犬” 竟長出了兩張嘴巴。“犬”變成了“哭”。

  一年過后,“哭”沒有了兩張嘴,卻愛吃南瓜了,“哭”變成了“獻”。”

  這只×家的狗真有趣啊!!

  “日”多了,長胖了,會變成“曰”。“口”和“十”結婚會生出“田”。多么有趣的漢字生活呀!多么豐富的漢字生活呀!只要我們用心體會,一個個漢字生活中的趣事,就會浮現在我們眼前!

漢字作文范文6

  古往今來,漢字經歷了漫長的演變過程。現在,就讓我們一起去遨游漢字王國吧!

  說是去遨游漢字王國,倒不如說是去那里闖關。

  闖關馬上就要開始了,我能感覺到教室里滿是高興、激動的氣氛,有的同學睜大眼睛看著大屏幕,有的同學張大嘴巴猜想著這將是一次怎樣的一次比賽呢?甚至在課堂上從來沒有出現過的交頭接耳和小動作,也在同學們身上接二連三地出現了。

  直到王老師宣布,現在開始闖關!同學們才停止做小動作,都在認認真真的審視著大屏幕上的字謎。第一題的題目是“畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長。”剛開始時,同學們全都沉入思考了幾秒鐘,就爭先恐后地舉手,生怕別人把自己回答問題的機會給搶跑了。我卻還沒有想出來,直到公布謎底時,我才恍然大悟:“哦,原來是‘日’字呀!”我又開始埋怨自己反應太慢,這么簡單的字謎都猜不出來。

  接下來的字謎就更難了。可是大家還是一副毫不在乎的樣子,好像什么困難都難不住大家似的。但接下來的字謎都把全班同學給震著了。“一橫又一直,不能猜做十。”頓時,教室里響起一片“嗯嗯”聲,大家都在想:一橫又一直,不能猜做十,又能猜做什么呢?最終,還是沒有一位同學能揭開謎底,狄老師只好公布答案,“咦,怎么會是‘支’字呀?”同學們都一臉迷茫,不過很快就恍然大悟了。你看上面說的是一橫又一直,中間還有一個又字,所以這個字就是“支”字了。

  不知不覺的就到了下課時間,伴隨著愉悅的下課鈴聲,我走出了漢字王國,期待著下次的遨游……

漢字作文范文7

  中國人的凝聚力為何如此強大?因為,我們寫漢字講中文。

  漢字是人類一絕,是中華民族的驕傲。漢字,從甲骨文到如今的簡體字,經歷了整整五千年的歷史,這足以證明,漢字能穿越五千年。

  中華漢字,只要一看就可明白其中之意。

  一見“火”,就能感到那雄雄燃燒的火,可“火”不能太大,得用“水”來滅火;一見“水”,我們眼前便可浮現出那潺潺的水流,但太軟弱——電可是他的大敵人,一見“電”,我們便浮現出了電流,世上有了電,才有電燈、電視等電器。還有“網”字,“網”一見,便可以知道它是象形字,“冂”如同外形,“ㄨ”如同網內的叉叉子,有網怎么樣,也抵不住我“刀”吧,一見“刀”,便可知道那鋒利的“刃”,因為有刀才有刃。這些漢字,都是互相關連的。

  漢字一個一個組句,便成了一句句精美絕倫的詩。我們中華民族的古典詩詞在世界文壇上頗負盛名。在我們牙牙學語時,就會念古典詩詞了。在春天,我們可吟:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”;在夏天,我們可吟:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;在秋天,我們可吟:“洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重”;在冬天,我們可吟:“遙知不是雪,為有暗香來”。

  此外,中華書法自成派系,各具特色。或正楷,嚴謹端莊;或狂草,奔放隨性;或行草,靈動流暢。

  總而言之,中華漢字,蓋世無雙!

漢字作文范文8

  中國漢字具有中國幾千年的歷史文化,它承載著中國文化的歷史精華。中國漢字是由甲骨文逐漸演變成金文、銘文、大篆、小篆。

  中國漢字源遠流長,是我們中華民族的瑰寶。研習,欣賞書法,可以增加書寫的美感,增進對民族文化的了解和熱愛,同時體現出中國漢字的博大精深和它的非凡意義,也可以培養高雅的審美情趣。

  中國的漢字是由臨和摹結合起來,各揚其長,各避其短。

  臨和摹各有長處,也各有不足。古人說:臨書易失古人位置,而多得古人筆意;摹書易得古人位置,而多失古人筆意。意思是說,臨容易學到筆畫,可是不容易學到間架結構;摹容易學到間架結構,可是不容易學到筆畫。從難易程度來說,摹易臨難,不管是臨還是摹,都要以與范字相像為目標,從形似逐漸過渡到神似。

  中國文字,伴隨著我們祖國的發展,伴隨著我們祖國的強盛。中國文字,一路記錄著我們中國的歷史文化,它就像一把鑰匙打開我們歷史文化的大門,漢字是我們民族智慧的結晶,是中國文化的象征。

  漢語,是中國人民之間溝通的語言,也是世界上使用最多的語言。中國文字是了解中國文化歷史、了解中國歷史文化的重要途徑,我們要學好漢語,學好祖國的語言,做一個堂堂正正的中國人!

  中國的漢字方折俊麗、骨力勁健,方圓兼濟,結構嚴謹勻稱。

  漢字書法,是一門獨特的藝術。各種各樣的書法字體,有著不同的特點:篆書和隸書,給人一種古色古香的感覺,行書流暢,而楷書端莊,草書雖然潦草,卻給人一種奔放的感覺

  這些有著獨特性格的漢字,這些各具特點的書法作品,是我們每個中國人的驕傲。我愛你,漢字!我為你而驕傲!

漢字作文范文9

  我贊美你,中國的漢字。漢字大約產生于四千多年前,它歷經了漫長的演變過程,這其中仍有許多未解之謎。

  漢字可不是方方正正、生硬呆板的符號,而是有著獨特韻味的精靈。你看吧,當你看到“溫暖”這兩個字,仿佛立刻就能在冬天里感觸到暖和的氣息;“冰冷”則好像能散發出一種逼人的寒氣。看到“晴空”,你猶如看見萬里無云、澄澈明凈的碧空;望見“月亮”兩個字,眼前即刻會出現群星環繞,似銀白色輕紗圍繞著一輪明月的景象。“飛”字使人有飄浮感;“落”字則一望而沉墜。“清澈”使你仿佛看見了潺潺溪流從眼底淙淙流過;。當你寫下“國”這個字的時候,不禁肅然起敬,并為祖先的創造贊嘆不已。

  漢字書法是一門獨特的藝術。古往今來,我國涌現出了許多著名的書法家,他們的書法作品是藝術中的珍品。有王羲之的《蘭亭序》,有柳公權的《玄秘塔碑》,還有顏真卿的《勤禮碑》……漢字這些小精靈們在書法家的筆下更能生發出無窮無盡的變化:楷書端正,一絲不茍;草書奔放,筆走龍蛇;行書流暢,行云流水。在書法家筆下,有的字亭亭玉立,有的字清秀挺拔,有的字剛勁有力,有的字外柔內剛。真是各具特色變化多端呀。

  每個字都有著悠久的歷史,每個字都有一段神奇的故事。比如“人”這個字,一撇一捺互相支撐,站立在天地之間。“國”字的來歷也意味深長:繁體的國,內部呈“或”,部首為“戈”字旁,“戈”代表武器,它的本意就是要拿起武器保衛國土邊疆。

  漢字是多么神奇,多么富有魅力呀。它給使用它的人帶來了寫作的靈性,這些有色彩、有聲音、有氣味的文字有著千百種組合,它誘發著你調動這些文字的情緒。

  像徜徉在夏夜的星空下,這些生動而富有情趣的文字能給予你多少回味呀!在作家的筆下,它們能描繪出多少語句優美的文章,多少首抒發情感的詩歌呀!

  我堅信,在人類歷史的長河中,漢字將越來越被世人所珍熱愛。我贊美你,中國漢字。

漢字作文范文10

  人們常說,和氣生財,家和萬事心。其中都包含了我最喜歡的漢字“和”。

  雖然,“和”這個字結構很簡單,但是,卻有很多含義;如:和平、和氣、和藹、和睦,都與“和”有著密不可分的關系。而這個漢字在生活中,也與我息息相關。

  一次與同學為了一件小事而爭論不休,誰也不肯相讓。正當我倆爭得不可開交之時,我想起了同自己最喜歡的漢字“和”。對呀,我同鄰桌為什么不能和好相處呢,而為一件雞毛蒜皮的小事而斤斤計較,事不肯想讓呢?等我冷靜下來,仔細一想:“和”是為人處世的根本,以和為貴,待人和氣、予己予人,都是件好事,那就何樂而不為呢?退一步海闊天空,想到著兒,便主動向前與同桌道歉,交談。終于使干戈化玉帛,化解了矛盾,重歸于好。

  一個“和”字,讓我找回了友情,恢復了同桌的友誼,這讓我明白了“和”在生活中,人際關系中的重要性。人與人之間,做到和平共處,就會少一分煩惱,多一份快樂。人與人之間能互相關心互相幫助。社會就會變得和諧、美好,不僅讓自己有更多的好朋友,還能讓自己的心情舒暢、愉悅,從而以更好的精神面貌,更充沛的精力去努力學習,做好每一件事。

  以“和”為貴是社會的和諧與生活快樂的真締,這就是我最喜愛而又崇高的一個漢字“和”。

漢字作文范文11

  千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說味道好。謎底:香。中國漢字博大精深,大家看看這是根據“香”字的結構所編出的一個字謎,今天我們不講字謎,來講一講我和漢字之間發生的故事。

  一天,下午放學,肖老師站在講臺上洪亮地說:“今天的作業是預習第13課。”老師說 完便放學。回到家里,打開書包,拿出作業本,就開始奮筆疾書,我看著語文書上的字詞,一個一個的把他們抄在作業本上,他們像活潑可愛的孩子,一步一步的蹦到本子上,用他那水靈靈的眼睛看著我,太可愛了。

  第二天,來到學校。回到班級,把作業本交給老師,老師坐在講臺上認認真真的改作業,老師一個一個地叫寫錯字的同學上去,忽然,老師大聲的叫我,這讓我知道大事不妙,老師指了指我這個“真”字,老師和藹地告訴我,這里面是三橫,不是兩橫,昨天我們都在書,上寫了的,你沒寫嗎?去拿語文書給我看,我把語文書拿了過來給老師看,對了,書上寫了,為什么不記著?去抄二十遍。我回到座位,把“真”字一個一個的抄在本子上,這個“真”字少了一橫,就像是人沒了骨頭,這個字該多傷心啊!這就是我和漢字的故事 ,大家一定要記住“真”是三橫 ,不是兩橫,如果少了一橫,他該多傷心多痛苦啊!

  以后我要認真學習漢字,掌握好漢字。

漢字作文范文12

  漢字,像黑色的天空中閃亮的星星,為我們指明方向;漢字,像一只只可熱愛的小精靈,在我們的面前跳躍著,使我們在歡樂中學習知識。

  漢字!你從古老的歷史長河中走到了今天,你多么偉大,雖然你已經飽經風霜,但我相信,你從今天還會走向未來。我們中華民族以你為榮,我們中華民族是因為你才因此才強大起來。你是我們的驕傲,你是我們的自豪,我永遠佩服你。

  你從刻在龜甲獸骨的甲骨文,到現在的楷書、隸書、篆書、行書和草書。草書狂放奔跑,龍翔鳳舞;楷書正楷端莊;隸書、篆書古色古香,行書大方客氣。你把中華民族的美德都表達在了漢字中。外國通過翻譯的中國文學作品,是感受不到中華民族的魅力,漢字你多有文化,使人感到了一種詩的味道,文學的韻味。漢字,你是多么神奇!

  漢字你可以用一撇一捺,組成不同的字,有時一個字多加了一筆就變成另一個字,就變得更加自然了,親切了,使人更加歡樂。

  漢字!你是一個奇跡,一個偉大的奇跡。你為中華民族帶來了表達方法,還有文化,讓我們懂得了做人的道理,使我們了解了中華美德,也讓我們學到了知識,更讓我們了解了古人的偉大,知道了中國是四大文明古國之一。

  漢字,你讓我們的明天更加美好,讓我們的生活更加歡樂,讓我們的生活更加充實,更讓我們的生命有價值!

  漢字!我熱愛你!

漢字作文范文13

  在上個星期,我們班舉行了“有趣的漢字”語文綜合活動。這次活動,使我受益匪淺。

  老師布置完活動任務后,我們小組就開始討論分工,分頭行動,查找收集各項與漢字有關的資料。很快,大家都有了收獲。我們約定第二天早上把資料帶來進行整理制作。

  第二天早上,同學們如約帶來了資料。可作為組長的我犯愁了:這么多的資料,我一人怎么抄的完呢?而且還要做那么多卡片!正在那兒著急呢,章亞文、楊欣雨和成志方自告奮勇來幫忙,王夢思蕊也主動幫我們提供卡紙。我高興極了,便和他們一起熱火朝天的干了起來。我心想:有這么多同學共同努力一定能很快做好。

  我們把卡片按要求裁剪好后,在上面仔細地將內容分類別謄抄下來,在抄寫的時候,我們都分外小心,生怕寫錯一個字是整個版面不好看了,終于寫完所有的資料,我的手心里已經全是汗了。

  接下來,就是我一個人的任務了——把制作好的卡片帶回家進行最后的匯總粘貼。我先取出一張大白紙,用彩筆仔細畫好花邊,然后用深粉色的彩筆寫上大標題。把卡片在桌子子上先擺一遍,哎呀!這樣擺不好看,沒有位置了,怎么辦呢?我想了想。我為什么不把剩下的卡片剪整齊,用訂書機釘起來,弄成書的樣子貼在紙上呢?說干就干,我把剩下的圓形卡片剪整齊,你可別小看了這一步,為了使卡片整齊又不能剪掉字,我費了好大的功夫。做完這些后,我把卡片按照剛才在桌子上擺的順序貼了上去。還把卡片中間的空隙用彩鉛涂上了粉色。這樣,就大功告成了!

  我看著這些精美的作品,突然明白了:一個人的力量是有限的,只有團結起來才能成功!

漢字作文范文14

  “嘩嘩嘩”教室里傳來了翻字典的聲音,我們正在緊張地準備著下節課的漢字聽寫大賽,就連平常慢吞吞的毛軼宣同學,此時速度也加快了三分。

  GO!比賽正式開始了,“電飯煲”當張起同學報出這個詞時,我心中暗暗想:太容易!于是我揮筆很自信的寫下了這個詞,想著并不難啊!這樣也能稱大會?

  “顛茄”張起又報出下一個詞,我驚起一身冷汗,越聽越耳熟,似乎聽過這個詞,好像那天在電視漢字聽寫大賽上,那些選手一路過關斬將,當主持人報“顛茄”的時候,媽媽對我大吼一聲:“有沒有時間觀念,你看看都幾點了?還不快回去睡覺?”我只好“逃”回了書房,沒想到……

  經過“顛茄”的教訓之后,我變地小心起來。

  “緊箍咒!”我的天呀,雖然看過《西游記》不止100遍了,可是哪一次注意過這個詞的呢?又錯了。

  “怨天尤人”這個簡單,我想:抱怨天,還疑人嗎?于是我寫了個“怨天猶人”,但是我不確定,就偷偷瞄了同桌一眼,看到他寫的與我一樣,于是就放下心來。結果可想而知,又錯了。

  天靈靈,地靈靈,眾路神仙快顯靈,千萬不要再有很難的了。

  可上天負我,又讓我寫“味同嚼蠟”,可惜我絞盡腦汁,不知死了幾萬億腦細胞,還是沒能想出來這個詞怎么寫。

  漢字博大精深,這些詞只是冰山一角,我一定要加深對漢字的認識與熟悉,努力精通中華漢字,讓我的前途不可限量。

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